提到当老师的初衷，黄家瑜老师脸上泛起了笑容。“我从中学就喜欢历史和地理，高中时就梦想着当历史或地理老师。”黄家瑜老师从小热爱与人交谈，这也促使他走上传道授业解惑的教师岗位。由于在美国、澳大利亚学习多年，黄家瑜老师形成了一套独特的教学理念：让学生学会独立思考，引导学生勇于发言、回答、指错，产生学习的兴趣和动力。他认为很多事情都是没有标准答案的，作为一个学生，要有独立思考的能力，而不是老师说什么就是什么。同时，黄家瑜老师还希望同学们能够多多提问，“只有你问了，我才知道你有一定的知识量，有在自我思考。”让学生在对答案的探究过程中拥有新思路、新想法，这远远比得到答案要更让人欣喜。除此之外，黄家瑜老师特别提到一点：学习都是双向的，师生之间没有所谓的高低之分，都是平等的，学生的思路也会给老师带来启发。
 

        谈到教学风格，黄家瑜老师一向秉持着课堂要生动活泼、愉悦轻松的理念。黄家瑜老师说道，“老师其实就像推销员，学生就是你的顾客，你要怎样让你的顾客对你的‘产品’有兴趣，要通过各种生动的方式。”生动活泼跟严谨其实是不冲突的，黄家瑜老师在课堂上也会给同学们科普一些课外知识。他表示，传授知识是基本的，但不是最重要的，老师教的是如何把课内和课外的知识整合起来，细节的东西就要自己把控了。黄家瑜老师还举了个十分形象的比喻：“就像做菜一样，方法我给你了，但食材你得自己去买，我只负责教你把菜做好。”

       在本学期开设的“近现代中外政治与文化交流”课程中，黄家瑜老师一改往常让同学上台陈述的方式，让同学们分组制作PPT并演讲，希望同学们能够在大学时就训练分工合作、展示自我等技巧。“因为在未来的就业上，在面试找工作时你要推销自己，在上班时你要推销自己的产品，而这些都是需要你进行演讲的。国内学生比较含蓄内敛，这一方面仍存在着巨大的进步空间。”黄家瑜老师也在通过自己的方式，引导学生逐渐放开自己，让学生学得开心，并学以致用。

      “读万卷书，行千里路”，除了带领同学们通过课堂和书本增长知识，黄家瑜老师还十分鼓励学生去见识更广阔的的世界，走出广东，走出国门，去欣赏不一样的风景。“看到的世界越大，你的眼界也会越来越开阔，看待事物的角度也会丰富，你也会发现自己很渺小。”黄家瑜老师喜欢在旅游时选择自由行，认为自己旅游可以促使自己做好旅游攻略，先去了解当地风俗民情和文化特色，而到了当地还可以自己去探寻不一样的事物，观察当地人的生活方式，了解不同的文化差异，体会城市或乡村的美好。多看多听多读多想，经历得更多，才会有更多的选择，才能够体验人生不一样的乐趣。