首先是教师代表发言。张由菊老师上台为大家介绍“思想者”平台。她先介绍了“思想者”平台的组成、性质、目的等，让大家对“思想者”有了初步的了解；接着，她带着大家回顾了历次“思想者”讲坛，一起见证了“思想者”团队在每一次活动中的成长；而后，她还展示了“思想者”团队在新的一年中的工作计划和提升目标。最后，她以一个甲骨文——“兴”，来表达对与其他兄弟院校加强交流与合作，并以此推动“思想者”平台发展的期待之情。

紧接着，张书理作为“思想者”导师代表进行发言，他先是把我校思政课的教学模式与一些985、211高校进行对比，通过对比发现，绝大多数高校的思政课的课堂热情不太高，但我校相比之下会有很大的不同。首先老师在学生的上课过程中会让学生有启发感，课上课下也愿意与学生进行互动与交流。再者，到期末会通过“3+3”模式让学生进行合作，在这期间可以启发学生的观点、思维，发掘并凝结出学生思维亮点。在最后选出最好的选题，来进行一个全校性的展示型竞赛。在竞赛中选拔出优秀的苗子，以此向“思想者”论坛源源不断的输送人才。通过他们的展示，令我们日后进一步的教学提供了一个不错的发展方向。最后，他对“思想者”平台这个名片，可以传播到更远的地方表示祝福与期待。

此后兄弟院校同学发言也是指向明确，铿锵有力。华南农业大学珠江学院的魏秀龄同学上台讲述她的一些看法。首先，她肯定了导师团队的“桥梁”作用，这加强了老师与学生之间的沟通与交流；其次，她明确表示了对思想者平台学生思想的表达方式的向往；最后，她表达了对我校思想者团队平台的感谢之意及学习与借鉴的意愿。而梁文博同学则强调了阅读、人生阅历对我们更加有效进行思想交流的重要性。

广州大学华软学院的学生代表钟洋同学表示，思想者平台给自己带来对思政课堂全新的认识，同时她还通过“思想者”团队的老师和同学的介绍，感受到了团队的魅力。此外，她还强调了“学”与“思”结合的重要性，并表示自己将来也可以到我校参加“思想者”的演讲活动，成为“思想者”中的一个主讲人。

最后一个环节是兄弟学院老师发言。南洋理工职业学院的杨益孜老师上台提出了他自己个人的看法。他强调，“思想者”平台应合了现在思想建设的大环境，有利于增强学生们的“思维自信”。接着，他表示，希望学生可以在这样的一个平台里获得更好地成长；最后，他还表示对思想者平台的发展表示了衷心的期待。

珠江学院的杨尚昆老师幽默风趣的引入了马云和马化腾两位企业家作为例子，强调他们除了企业家这个身份，还是思想家，更是把想法付诸实践的实干家。他表示，把想法落到实处是成功的必要因素；同时要培养批判思维，提出独特的想法也是必不可少的因素。他发自肺腑地说：“思想力是万力之源，‘思想者’是个好平台。”他希望思想者越办越好，并对我院未来的交流与合作充满期待。