3月25日下午，我院习近平新时代中国特色社会主义思想概论课程组教师，主动响应乡村振兴号召，紧扣思政课理论联系实际的教学要求，在关注到广州市增城区果农遭遇甘蔗滞销难题的媒体报道后，第一时间调整备课计划，将常规室内集体备课搬到乡村田间，开展了一场集理论研讨、实地调研、助农实践于一体的特色备课活动。此次备课打破传统课堂壁垒，把乡村振兴一线的真实案例、农户面临的实际困境转化为思政课鲜活教学素材，真正实现思政教育从书本走向现实、从课堂走向田间。

紧扣专题深入研讨、理论与实践相融合

此次集体备课围绕习概论课程教材第六章、第十二章的核心内容展开，重点聚焦乡村振兴战略、生态文明建设的专题，结合广东省“百千万工程”典型村增城区派潭镇东洞村宜心、宜业、宜意、宜养、宜居的“人民小村”建设理念，以及今年面临的甘蔗滞销的实际案例，开展针对性备课研讨与内容优化。教师们立足思政课教学目标，一边围绕乡村产业振兴的发展路径、农产品产业链完善、农村经济高质量发展的核心要求、乡村生态农业建设与可持续发展等知识点，细化专题教学框架；一边结合当地乡村实际，深挖理论与实践的结合点，探讨如何将乡村产业发展困境、农户增收需求、生态宜居乡村建设等真实素材融入课堂教学，摒弃空洞的理论说教，用身边事、身边人打造有温度、有深度、有力度的思政课堂。备课过程中，教师们各抒己见，反复打磨教学案例与授课思路，力求让理论知识落地生根，真正贴合乡村振兴的时代主题。

实地调研听民声、深挖滞销堵点问题

随后课程组教师们进行实地走访调研。在走访东洞村中观察到，东洞村优化整合“山水田塘房”资源，派潭河东洞村段“一河两岸”综合整治环境良好，打造了山湖揽月、碧水红棉、雨水公园、紫薇荔红、碧滩拾步等景观景点和设施，搭建了高端民宿街综合体，满足城市消费人群对乡村旅游与本地民宿生活的健康养生、休闲度假等多功能服务需求，培育了具有东洞村特色的乡村文旅景点。

教师们走进村里引进的“万果小镇”项目，与当地果农一起谈话，调研甘蔗滞销的深层原因。教师们认真倾听果农讲述从种植管护到采收销售全过程遇到的实际难题，记录农户今年在拓宽销售渠道、对接市场资源的迫切需求。通过实地调研，教师们进一步了解到今年当地甘蔗滞销的原因，如：由于上年甘蔗销售价格高，果农今年主动增加了甘蔗种植，导致今年全国甘蔗市场产能饱和；暖冬天气致成熟期提前，广东对比全国其他产地销售时间没有竞争优势；以及受快递成本较高、终端消费力下降等多重因素叠加影响。据悉，广州市政府、广州各大媒体、各企业单位各方力量都在动员助力农户，在访谈期间都不断接到各种单位订购的订单。这些一手调研资料，不仅为思政课教学提供了鲜活案例，也为后续助力农户纾困解难积累了真实依据。

亲身劳作践初心、实干助农暖民心

调研结束后，为切实帮助果农缓解甘蔗采收压力，以实际行动助力农户纾困，课程组教师纷纷走进茂密的甘蔗田间，亲身参与砍蔗、修叶、捆扎、搬运等田间劳作，最后将亲自砍下的甘蔗全数买回分享给马院师生，用实干为果农减轻采收负担。劳作过程中，教师们依旧与果农持续交流，进一步了解乡村产业发展的痛点难点，把实践感悟默默融入教学思考，实现了“助农实践”与“备课研学”的双向融合，让此次集体备课既有理论高度，更有实践温度。

此次赴增城派潭镇东洞村的实践式集体备课活动，是广州南方学院马克思主义学院深化思政课改革创新、推动“大思政课”建设走深走实的重要举措，更是高校服务地方乡村振兴的生动实践。活动结束后，习概论课程组教师纷纷表示，此次田间备课收获满满，既深刻体会到乡村振兴战略实施的现实意义，也积累了大量接地气的教学素材。后续，课程组将把此次调研见闻、助农感悟、乡村产业发展案例全面融入专题教学，引导青年学生走出校园、关注乡村、心系民生，深刻理解乡村振兴与生态文明建设的内在联系，厚植爱农情怀、练就兴农本领。未来，课程组也将持续推动思政课堂与乡村实践深度融合，以思政力量赋能乡村振兴，助力地方“百县千镇万村高质量发展工程”落地见效，展现高校思政教育的责任与担当。