为提升新入职教师的教学能力，促进思政课程教学质量进一步提高，6月18日下午，马克思主义学院在A2 - 210会议室举行了新入职教师教学测评活动。本次参与测评的是刘浪英、聂聪、王伟国、张诚信、吴越卓五位新教师，赵飞、张由菊、丁毅农、李朋飞、刘恭煌五位校内外资深教师担任评委。

   刘浪英老师聚焦法治思维这一主题，巧妙运用“紧急运送产妇导致闯红灯”的现实案例展开讨论，将原本抽象的四个法治思维及原则生动具象化，深入浅出地论证了法治在维护社会秩序、保障公民权益等方面的重要性。

聂聪老师通过历史与现实相连接的叙事手法，以印巴冲突中成都飞机工业公司出口的歼10 - CE的实战首秀这一近期热点事件为切入点，溯源而上，引出三线建设这一重要历史事件，并对其进行了详细讲解。

王伟国老师则以“什么是中流砥柱”的问题讨论巧妙导入课程，旁征博引，通过丰富的历史资料和感人至深的故事，深刻且有力地证明了中国共产党在抗战时期所占据的关键地位以及作出的伟大贡献。

    张诚信老师以《建设巩固国防和强大人民军队》为题，别出心裁地将国家的综合实力比作一个由多个数字组成的序列，其中“1”代表国防军事力量，而后面的“0”则代表经济、科技、文化等其他方面的实力。他生动地讲解道，如果没有“1”这个核心支撑，后面的“0”再多也只是徒有其表，国家在国际舞台上将缺乏安全保障和发展根基，由此透彻地论证了国防军事力量对于国家的重要性及必要性。

   吴越卓老师从“双循环”这一热词入手，介绍了国内大循环、国内国际双循环的背景知识以及国内的相关政策；并结合实际案例，深入分析了双循环战略对我国经济发展的重要意义。

   评委老师们秉持着严谨负责的态度，围绕教姿教态、课程设计、课堂表现及呈现效果等多个维度，对新教师们展开了全面且细致的点评与指导。评委们充分肯定了新教师们的优点和亮点，如备课充分、教学思路清晰、方法多样、互动积极等；同时，也中肯地指出了新教师们存在的不足之处。例如，部分课程的导入环节不够简洁明了，未能迅速吸引学生的注意力；课件设计在美观度与突出重点方面有待进一步优化，以更好地辅助教学；案例选择不够精准恰当，与教学内容的契合度有待提高；内容衔接不够自然流畅，影响了教学的连贯性与整体性等。针对这些问题，评委们还提出了宝贵的可操作性改进建议，助力新教师们不断提升教学水平。